北京白癜风医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/bdf/当今的世象最让人捉摸不透的无非是家庭教育：一边是越来越多的青少年走向心理夭折，走向抑郁症，家长无奈地医院咨询机构；一边是各种补习班、培优的挤破头，家长带着孩子从一个班奔赴另一个班。这看似是两条路上的热闹场景，其实是一条路上的乐此不疲，即心焦力猝地提升孩子的心智。
大脑可能是这个世界上精密最复杂的仪器，它的运作即心智有三大基本特征：
一是有意识的，心智的运作是有意识的，有了意识才有心智的启动，没有意识心智就消失了，无意识运动不是心智的结果。
二是有目标的，心理体验总是和一些事情相关，总是指向一些事情，也就说只要心智在运行，就一定有一个内容对象，主客体永远是连接的。
三是自由的，心智的运行是自由的，不受外界干预，虽然自由的程度受现实原则限制，它不是绝对自由，但就是把人关在监狱里，他的思考仍是自由的。
这三大基本特征也是强大的基本功能，即使生命弥留之际也会保存这三大功能，但是不善待我们的大脑，心智的三大特征就会遭到破坏。
如意识被改变了，一个抑郁症的高中生告诉妈妈不能住在家里了，说家里到处都是霉变，看了害怕。
如心智的对象会丧失，即失联感，心智是在一次次的自我肯定即一个个目标的实现中成长丰富起来的，像织毛衣一针针地延伸，如果遭受长期的否定，心智得不到成长，反而会遭到瓦解，对世界无兴趣，人会感觉自己是虚空的，跟身体跟世界都失去了联系。有个#抑郁症#病人对我说“我这是在哪里？我好像要消失了！”于是拿尖器将腕扎出血确认了自己的存在。
如心智的自由感会被改变，被父母强迫的孩子这种感受最多，他到哪里都不自由，在抑郁症的病人会感觉大脑粘滞转不动了，严重破坏的会感觉大脑被别人控制。
我把父母课堂上讲了十几年的话再讲一遍：父母们，家庭教育不要那么辛苦，父母辛辛苦苦都是去害人！
