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许多患儿家长都认为康复医学科就是脑瘫科。其实，这是个误会，我院康复医学科主任戈晓蕊这样说：我们能做的远不止这个，我们是从多方位守护着孩子的身心健康。
康复医学科不同于内科、外科，我们不打针，不吃药，也不做手术，我们只是“教”与“练”，孩子有什么不会的，我们就教他练什么，让他们掌握这些技能。
我们先来说说家长常见的一些困惑：
1.“我家孩子出生的时候就有早产、窒息、脑出血、*疸......等高危因素，那怎么办呢？有办法预测和早期治疗吗？”
答：有！我们可以通过做GMs评估进行预测及随访，并制定早期治疗的方案，避免长大了才发现后遗症，延误治疗的最佳时机。这就是我们工作。
2.“我家孩子抬头、坐、爬、走路都比别人家的孩子晚，怎么办？”
答：这是运动发育障碍类疾病，引起这方面问题的原因很多，比如早产、*疸、缺氧、窒息、羊水污染等都会引起运动发育落后，尽早就医，尽早干预，尽早康复治疗很重要。这就是我们的工作。
3.“我的孩子从小走路比别人晚，动作笨拙、说话比别人晚，反应比别人慢，不听话，脾气倔，学习成绩不好”，怎么办？
答：这要考虑精神发育迟滞，该类患儿往往表现为言语发育迟缓，表达能力差、感知缓慢，记忆力差、幼稚、情感不稳定、缺乏自我控制、易冲动、胆小、孤僻、害羞等。改善患儿的智力水平、提高患儿的生活能力是我们的工作。
4.“我家孩子不会表达需求、和家人不亲密、不说话或说话晚、爱发脾气，怎么办？
答：孤独症谱系障碍的孩子多因为上述原因就诊，早发现、早诊断、早干预，尽快培养和锻炼他们能最大化地和正常发育儿童共有的行为技能和社会适应能力是我们的工作。
5.“我的孩子都3岁了，还不说话，怎么办？”
答：语言发育迟缓的孩子越来越常见了，原因也比较多，早发现早诊断很关键，越早训练效果越好，而训练孩子开口说话就是我们的工作。
6.“我家孩子说话晚、说话不清楚、口吃，老是被同学笑，越来越不爱说话了，怎么办？”
答：这是构音障碍的问题，通俗来说就是发音不标准，说话不清楚。举个例子，比如“苹果、香蕉、跑步”构音障碍的孩子会说成“苹朵、香猫、跑肚”等等，因为发音要清晰，舌头、牙齿、嘴唇的配合最关键，配合不好，就发音不清。如何准确找出孩子发不好的音，对这些孩子进行纠正和训练，教会他们如何正确发音，这是我们的工作。
7.“孩子的脖子总是朝一边歪，两边脸都不一样大，怎么办？”
答：这是很常见的斜颈，分为肌肉性、神经性、眼性、习惯性和骨性等原因，其中肌肉性的最常见，尽早诊断很关键，尽早治疗和姿势矫正很必要，这就是我们的工作。
8.“孩子走路姿势别扭，跟别的孩子不一样，怎么办？”
答：走路难看，我们称之步态异常，原因很多，有骨性的原因，也可能是神经性或其他方面的原因，早诊断很关键，进行功能纠正更重要。这是我们的工作。
9.“孩子多动、懒得动、注意力不集中、手脚不协调......”怎么办？
答：这些问题统称为感觉统合失调，还包括听觉、视觉、平衡觉等其他方面的失调，对他们进行训练，就是我们的工作。
10.高压氧很高大上，很神秘？
答：不，高压氧疗法其实很简单，只是在高于1点几个大气压的环境下，提高体内氧浓度，从而达到治疗的目的。临床比较常用的是，对出生时缺氧窒息的孩子进行治疗，避免一些因为缺氧造成的后遗症，这是我们的工作。
当然，我们能做的远不止这些，我们能运用各种中西医康复治疗的方法治疗各种功能问题，我们的团队，每个人分工不同，经过近20年的积累和发展，每个人掌握着不一样的专业技能，能对各种功能障碍进行熟练的矫正和治疗，但我们都有着同一个愿望：以最专业的儿童康复团队守护每个患儿的健康！
医院康复医学科成立于年3月，在各级领导和国内外专家友人的关心和支持下，科室不断发展，目前已成为全疆最大、治疗项目最全，设备完善、综合现代与传统中医治疗方法，面向儿童功能障碍性疾病的综合科室，具有丰富的现代儿童康复理论及临床实践经验，为区级、市级重点科室。
科室配备专科医师及护士、物理治疗师、言语治疗师、作业治疗师、心理治疗师、高压氧操舱员等医护人员45人，其中医生8人，康复治疗师27人，康复护士10人。康复床位40张，实际开放床位73张，康复病房占地面积平方米，康复训练区占地面积平方米。每年收治来自全疆各地及境外患儿超过千人。
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病房环境
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科室设置
我科设有评估室、运动治疗室、作业治疗室、言语治疗室、早期干预室、传统针灸、推拿室，引导式教育室、感觉统合室、电疗室、水疗、腊疗室、熏洗室，小儿高压氧室、支具与矫形器室、器械训练室、运动与姿势控制室、个训治疗室、ABA治疗室、悬吊大厅等。
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专业范围
1.小儿神经系统疾病的康复治疗：小儿脑瘫、运动发育落后、语言障碍、缺氧缺血性脑病恢复期/后遗症、胆红素脑病/核*疸、感觉统合失调、脑质外积液/脑容积少，神经性听力、视力障碍、各种脑炎后遗症、脑外伤后遗症等。
2.儿童发育障碍性疾病康复：孤独症谱系障碍（自闭症）、精神发育迟滞、语言障碍、注意缺陷多动障碍（多动症）、抽动症、智力低下、学习困难、学习技能发育障碍、厌学等儿童学业适应问题、情绪障碍（焦虑症、抑郁症、强迫症）、感觉统合失调。
3.儿童重症康复：各种脑炎、脑外伤、脑出血术后、脑内占位性病变术后、脑干病变、CO中*性脑病、电击等各种原因所致的脑损伤，伴有语言、记忆、行为等严重认知障碍的神经损伤恢复期患儿，伴有气管切开、吞咽障碍等合并症的神经系统疾病造成的严重功能障碍患儿，格林-巴利综合征恢复期。
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图/文康复医学科：戈晓蕊
责编：院办谢海玲
编排：院办吴静
完
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